一、什么是 “信息茧房”

“信息茧房”是美国哈佛大学教授桑斯坦于2006年在其著作《信息乌托邦：众人如何生产知识》中提出的概念，指人们关注的信息领域会习惯性地被自己的兴趣所引导，从而将自己的生活桎梏于像蚕茧一般的“茧房”中的现象。现代信息社会中，大数据算法推送技术使人们更容易接收自己喜好的同质化信息，陷入“信息茧房”之中，私人社交媒体则很容易把有共同兴趣爱好、共同立场的人聚合在一起，强化“茧房”效应。长期生活在信息茧房中，容易使人产生思想偏狭状态和盲目自信、心胸狭隘的不良心理。这样的一种思想偏狭将会带来各种误会和偏见，其思维方式必然会将自己的偏见认为是真理，从而拒斥其他合理性的观点侵入，忽略真实的外部世界，特别当获得“同盟”的认同后极易演化为极端思想。这也是如今网络群体极化，容易产生意见分裂对立、互相争斗现象的原因之一。

二、邪教是如何制造“信息茧房”精神控制信徒的

自由社会中，“信息茧房”是由于个人选择自己偏好的信息而形成。但在邪教中，却是利用贬斥、欺骗、恐吓、洗脑等手段刻意制造而成。邪教迫使信徒生活在其精心打造的“信息茧房”中，从而达到精神控制的目的。

首先，邪教会大肆贬低现实世界的一切，使信徒认为那是一个肮脏丑恶没有希望的世界，从而排斥现实生活，截断正常社会信息输入渠道。如邪教“法轮功”告诉信徒如今人类道德下滑，人心无善念，人与人之间都是贪婪、欺诈、利用，社会到处贪污腐败、骄奢淫逸，是个“大染缸”，只会使人堕落，非常危险；而科学和国家认可的宗教都是错误的，不能渡人等等。使“法轮功”信徒对现实生活产生厌恶心理，为保持自身“纯洁”远离社交圈，排斥正常社会交往，否定道德教化作用，鄙视科学文化知识，不愿学习了解佛教、基督教等宗教理论，各种正常社会信息输入渠道均被截断。

其次，邪教要求信徒只能看邪教的教义，不看新闻、不读书报，隔绝其他信息，使其丧失分辨能力，再灌输形成邪教三观。如邪教“法轮功”，要求信徒不看电视、不读新闻报纸，不学科学知识，却每日都要学“法”，背诵“经文”， “以法为师” 不断“悟”，陷入邪教单一信息的包围中。长期隔绝其他信息，远离社会信息源，失去了解不同事物的接触机会和能力，使信徒头脑中原有的知识体系、伦理道德观念逐渐淡化，丧失判断是非对错的标准和能力。在日复一日的“学法”中，信徒三观逐渐由邪教歪理邪说取而代之，从而实现邪教洗脑目的。

再次，邪教让信徒只跟教友交往，形成“同盟”，让“同盟”打压不同的思想观点，认同强化邪教信息，形成邪教惯性思维。如邪教“全能神”，要求信徒不与“外邦人”（不信“全能神”邪教的人）来往，即使是父母儿女，若不信“神”（独指“全能神”）也是魔鬼撒旦，要视为仇敌而划清界限，只有同为教友的“弟兄姐妹”才值得信任。要求信徒定期聚会，吃喝“神话”（学习邪教教义)，分享日常所遇之事，把以原有观念认识问题视作严重错误，赞美歌颂从“神话”角度认识问题才是唯一正确的思考方式，使邪教歪理邪说在“同盟”的互动认同中不断得到强化，打压剔除异于邪教的思想观点，直至信徒形成为人处事的条件反射，养成邪教思维惯性。

最后，邪教通过要求实践才能“圆满”得救，以教义控制信徒行动。如邪教“全能神”不断要求信徒要让生命进入真理，活出真正的人样，才是真正的信神，才能最终蒙拯救，其实质就是按照教主的要求做事，教主让他做什么他就做什么，彻底沦为邪教的工具和傀儡。又如邪教“法轮功”，要求信徒“时时对照，做到是修”，只有精进修行才能上层次，只有“讲真相”救度众生才能建立威德，实质上也是要求信徒按照教主的要求做事，甚至不惜从事违法犯罪活动。邪教通过其歪理邪说，完全控制住信徒的思想和行为。

三、如何破除邪教“信息茧房”

邪教“信息茧房”使信徒看到的不是世界本来的样子，正如“人们看不到他认知以外的世界”。信徒的所有思想、感情、行为都由茧房内的信息——邪教教义所控制。当其个人诉求无法得到满足或者事态未按预想发展，偏执的思维认识便容易引发极端行为，例如杀人与自杀等。要设法打破邪教“信息茧房”对信徒的控制。

第一，引入重大公共事件信息，击穿邪教“信息茧房”的壁垒

邪教信徒长期生活在邪教精心营造的“信息茧房”中，邪教的观点不断重复，个人价值取向和认知也在不断被强化，教友们似乎每个人都和自己的观点相同，在一起感受着一种虚拟出来的岁月静好，感觉和谐而快乐。他们不再习惯于与不同观点共存，若被迫走出舒适区，面对与自己不同甚至截然相反的观点时，必然引起反驳甚至争吵。若只是一般性的揭批，产生冲击的强度不足，往往只会让邪教信徒再次躲回邪教营造的“茧房”中，回避交流。因此，帮教中不妨选取冲击性大的公共事件，如中外抗疫对比、一带一路建设成就等，在共同探讨中戳破邪教编造抹黑党和政府形象的虚假宣传，让无可辩驳的重大公共事件事实，使邪教“信息茧房”基于立场的解释落空，促使信徒开始对自己所处茧房产生怀疑。

第二，畅通信息输入渠道，填补现实世界信息空白

长期生活在邪教“信息茧房”中的信徒，其实是生活在他们头脑中的世界，他们对现实世界的感知往往异于常人，通常只接收到邪教丑化现实世界的负面信息。帮教中要设法截断邪教信息输入，畅通正常社会信息输入渠道，如让他们看电视新闻、报纸，阅读书籍，分享世界各地发生的大事，让他们重新获取这些年因深陷邪教而缺失的对现实世界的认知。笔者在帮教实践中发现，很多普通人耳熟能详的国家发展成就，他们往往都不知道，每每看到中国已经崛起到令外国人羡慕忌惮的现实后都是一脸震惊，不由自主产生兴趣与自豪，这为撕开邪教“信息茧房”缺口提供最真实有力的支撑。

第三，进行事实对比，批驳拆解邪教“信息茧房”

在邪教信徒对真实世界产生兴趣后，要着重引导他们对比真实的世界和邪教告诉他们的虚假世界。事实是拆解邪教虚假信息最有力的工具，如把中国几十年前的落后和今日的先进进行对比，让他们看到在中国在共产党的带领下人民朝气蓬勃国家蒸蒸日上的真实图景；又如把普通人的幸福生活心态与信徒在邪教营造的“世界末日” 恐怖气氛中生活的心态进行对比，产生到底谁生活在“地狱”中的思考；又如把人们相信科学创造幸福生活与信徒相信邪教有病不治、不事生产致生活困顿的现状进行对比，让他们对“信教得福”“信教不会生病”产生怀疑……总之，通过事实对比，一一拆解邪教用“信息茧房”给信徒营造起的虚假世界，破除邪教观念对现实的遮蔽，让他们有机会走出“茧房”看清真实世界。

第四，指出邪教“信息茧房”危害，培养全面客观看待事物的思维

在邪教信徒逐渐看清现实后，要进一步指出邪教是如何一步步炮制“信息茧房”，把信徒困在其中进行洗脑的，要把邪教利用“信息茧房”进行精神控制的方式、原理、步骤和危害一一讲解清楚，让信徒明白自己是如何被邪教隔离在现实生活之外，为邪教卖命，被邪教榨取价值的。同时，要引导他们建立全面客观看待事物的思维，辩证看待社会黑暗面，辩清社会主流发展方向；要鼓励他们实事求是认真思考，不再被动接收邪教单方面信息灌输，用积极的心态对待生活，融入正常生活。

参考资料:

1.王小圈，何羽：《信息茧房，意见的极化与人的游离》，电子工业出版社，2023年3月第1版。

2.施展：《破茧》，湖南文艺出版社，2021年1月第1版。